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Read e-book online Sozialarbeit mit männlichen, gewaltbereiten Fußballfans: PDF

By Christian Dworzak

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: intestine, Berufsbegleitende Fachhochschule für Sozialarbeit und Sozialmanagement in Wien, 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Im Jahr 1846 begann, mit der Gründung des weltweit ersten Fußballvereins Sheffield
F.C, die Ära des modernen Fußballs. Seitdem ist Fußball ein wichtiger Bestandteil
unserer Gesellschaft und unseres Lebens. Mit der immer größer werdenden Popularität
des Fußballs, und der damit verbundenen Zuschauerzahlen, entwickelte sich auch das
Phänomen des Hooliganismus im Rahmen von Fußballspielen.
Heutzutage gehören Hooligans genauso zum Fußball dazu, wie der Ball, der
Schiedsrichter und die 22 Feldspieler. Die Subkultur der Hooligans wurde lange Zeit
von der Öffentlichkeit und den Medien ignoriert bzw. der Gesellschaft falsch
dargestellt, used to be auch der Grund conflict, warum es keine sozialarbeiterische Betreuung
eben dieser Subkultur gab.
In Deutschland erkannte guy 1981, dass repressive Maßnahmen seitens der
Gesetzgebung, dem Fußballverband und der Vereine alleine nicht ausreichen um dem
Phänomen von gewaltbereiten Fußballfans entgegen zu wirken. Eine ganzheitliche
Betreuung von Hooligans battle nur mit geeigneten Strukturellen Maßnahmen zu
realisieren.
Mit der Entstehung von sozialarbeiterischen/sozialpädagogischen angeleiteten
Fanprojekten im Jahr 1981 in Norddeutschland wurden die Voraussetzungen und
Strukturen dafür geschaffen. In Österreich bediente guy sich ab dem Jahr 1979 der
Methode des Streetworks um die sozialarbeiterische Betreuung von Hooligans zu
realisieren, welche im Jahr 1996 endete und im Gegensatz zu Deutschland eher zu
repressiven Maßnahmen gegenüber Hooligans und auch nicht gewaltbereiten
Fußballfans führte.
Alleine die Tatsache,dass die kommende Fußballeuropameisterschaft 2008 unter
anderem in Österreich stattfindet und es zu erwarten ist, dass sich die gewaltbereite
Fußballszene vergrößern wird, spricht für die Notwendigkeit einer ganzheitlichen, die
Sozialarbeit mit einschließenden, Betreuung von gewaltbereiten Fußballfans.

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Get Application on Human Relations Theory in Primary Schools PDF

By Serena Smith

ISBN-10: 3656010927

ISBN-13: 9783656010920

Bachelor Thesis from the yr 2010 within the topic Pedagogy - university Pedagogics, grade: 1.0, nationwide Open collage of Nigeria, language: English, summary: This learn used to be designed to evaluate the participation of lecturers at school decision-making and its impact on their decision-making and its impact on their task pride and productivity.
The pattern of the learn made out of ninety six lecturers and principals of six senior secondary colleges in Mainland neighborhood executive sector of Lagos kingdom. A designed examine tool used to be used to generate suitable information for the learn- the knowledge have been validated utilizing percent and Chi-square statistical instruments. 3 null hypotheses have been demonstrated within the research which printed that lecturers’ participation in class choice making has major courting on their task productiveness; principals’ management types have major courting on academics' involvement in class decision-making, administration effectiveness has major impact on task productiveness in colleges. in accordance with the findings, a few concepts have been made to the principals to motivate lecturers to take part in very important college discussions that would encourage them to improve a feeling of belongingness to the businesses and increase their activity productivity.

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Get Assessment and Learning PDF

By John Gardner

ISBN-10: 0857023829

ISBN-13: 9780857023827

ISBN-10: 0857023837

ISBN-13: 9780857023834

Assessment and Learning locations studying on the centre of our issues and explicitly underscores the significance of evaluation in that studying.

This re-creation offers a accomplished assessment of overview that's used to help studying, practice-based concept on overview for studying, and formative evaluation to aid person improvement and encourage newcomers.

With a powerful record of present and new individuals, this moment version has been up to date to incorporate the newest paintings on review. Readers will locate research-informed insights from a large choice of foreign contexts. It features:

- New chapters on e-assessment, the learner's standpoint on evaluate and studying and the effect of evaluation on how we price studying

- Teacher-friendly overview topics

- sensible examples and bankruptcy summaries throughout

This ebook comes in handy to instructor educators and researchers on postgraduate classes in schooling, educating, studying and overview.

John Gardner is a professor of schooling at Queens collage Belfast, and President of the British academic examine Association.

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Download PDF by Helen Sporbert: Geschlechtergerechte Erziehung in der Grundschule (German

By Helen Sporbert

ISBN-10: 3640934105

ISBN-13: 9783640934102

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, notice: 1,0, Universität Leipzig (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Sprache: Deutsch, summary: Muss guy denn heute immer noch den Blick auf die Gleichstellung von Jungen und Mädchen im Schulalltag richten? Ist die Debatte um die Koedukation und geschlechtergerechte Erziehung nicht längst veraltet, da die Ergebnisse der feministischen Schulforschung schon ausreichend genutzt und umgesetzt werden und die Chancengleichheit von Männern und Frauen in unserer Gesellschaft bereits erreicht ist? Ist es denn nicht sogar so, dass die Mädchen die Gewinner der Koedukation sind?
Solche Fragen könnten von vielen Lehrerinnen und Lehrern, aber auch von Erzieherinnen und Erziehern gestellt werden. Bei einem Großteil der Lehrkräfte besteht kaum Interesse sich mit einer geschlechtergerechten Erziehung auseinanderzusetzen. Es wird kein oder nur wenig Handlungsbedarf gesehen, da sie z. B. der Meinung sind, dass sie jedes type gleich behandeln und andererseits sehen sie oftmals die Differenzen beider Geschlechter als biologisch begründete Tatsachen an. Die vielen Untersuchungsergebnisse der feministischen Schulforschung seit 1980er Jahren geben jedoch ein anderes Bild. Dabei wurde die Schule „[…] als Mikrokosmos des in unserer Gesellschaft bestehenden Geschlechterverhältnisses [entlarvt]“ , in welchem stereotype Rollenzuschreibungen und Erwartungshaltungen weiterhin an die Kinder transportiert werden.
Das männliche Geschlecht scheint jedoch bei näherer Betrachtung in einer Identitätskrise zu stecken, optimistic männliche Vorbilder und Lebensentwürfe fehlen und die jungen Männer haben im Durchschnitt geringere oder gar keine Bildungsabschlüsse. Die Bildungsbenachteiligung hat sich zu Ungunsten der Jungen stark verschoben. Die Mädchen haben bei den Schul- und Studienabschlüssen stark aufgeholt und die Jungen überholt. Betrachtet guy jedoch die Zahlen bezüglich der arbeitenden Frauen und vergleicht die Machtpositionen und Gehälter beider Geschlechter, so wird schnell deutlich, dass es immer noch große Unterschiede in der gesellschaftlichen Gleichstellung beider Geschlechter gibt.

[...]

Ziel dieser Arbeit ist es, einen Überblick zu schaffen über die Thematik zu schaffen. Das beinhaltet die Klärung, used to be Geschlecht ist, welchen Einflüsse auf die Geschlechterentwicklung wirken, wie es zu Rollenzuschreibungen kommt und was once speziell die Grundschule für Möglichkeiten hat, Kinder geschlechtergerecht zu erziehen.
Daher ergibt sich folgende Gliederung: [...]

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Soziale Arbeit zwischen Hilfe und Dienstleistung: Warum by Thomas Schlenker PDF

By Thomas Schlenker

ISBN-10: 3640154584

ISBN-13: 9783640154586

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,7, Hochschule Esslingen (Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege (SAGP)), Veranstaltung: Ethik der Sozialen Arbeit, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Der Untertitel dieser Arbeit – Warum christlich motivierte Soziale Arbeit die Professionalisierung Sozialer Arbeit behindert – hört sich zunächst nach einer Provokation an, die guy als grundsätzlichen Angriff gegen den christlichen Glauben werten könnte. Dies ist aber nich die goal dieser Arbeit. Viel mehr wird aufgezeigt, aus welchen ethischen Positionen heraus Soziale Arbeit einerseits als Hilfe und andererseits als Dienstleitung betrachtet werden kann. Damit gehen letztendlich auch institutionelle Gesichtspunkte einher, welche die Professionalisierung Sozialer Arbeit beeinflussen.
Dazu wir zunächst geklärt, used to be Ethik den überhaupt ist, wie sie sich von der ethical abgrenzt und welche Einteilungen innerhalb der Ethik möglich sind.
Das dritte Kapitel zeigt auf, was once unter Hilfe aus christlicher Sicht zu verstehen ist. Dieser place wird Soziale Arbeit als lebensweltorientierte Dienstleistung gegenübergestellt. Die weiteren Abschnitte des dritten Kapitels thematisieren die ethischen Implikationen zum Helfermodell ebenso wie die zum Dienstleistungsmodell.
Auf Grundlage der im dritten Kapitel vorgestellten ethischen Positionen erfolgt eine Auseinandersetzung darüber, wie sich diese Positionen auf die Professionalisierung Sozialer Arbeit auswirken. Dazu werden zunächst, zumindest rudimentär, die verschiedenen Diskursstränge innerhalb der Professionalisierungsdebatte der Sozialen Arbeit vorgestellt. Der Professionalisierungsdiskurs innerhalb der Sozialen Arbeit wird dann hinsichtlich der für Professionen notwendigen Rahmenbedingungen beleuchtet. Insbesondere wird die Verstrickung von Staat und Staatskirchen und die damit zusammenhängenden Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit auch unter ethischen Gesichtspunkten betrachtet. Dies sind überwiegend die Berufsausbildung, der berufliche Zugang und die Institutionellen Bedingungen, sowie die berufsständischen Vereinigungen und deren berufsethischen Standards.

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Soziale Arbeit in der industriellen Risikogesellschaft by Milan Sell PDF

By Milan Sell

ISBN-10: 363880318X

ISBN-13: 9783638803182

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: 2,0, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Veranstaltung: Theorien der Sozialpädagogik, eleven Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: In den westlichen Industriestaaten ist seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts ein gesellschaftlicher Wandlungsprozess zu beobachten. In diesem Prozess haben sich Lebenslagen und Biographiemuster der Menschen geändert. Angesichts einer Pluralisierung und Individualisierung der Lebensverhältnisse hat sich das Leben verkompliziert. Es sind daher Hilfen zur Bewältigung der Normalität nötig, die von der Sozialpädagogik übernommen werden. Somit ist im letzten Jahrhundert ein steigender Bedarf an fachlich geschultem pädagogischem own entstanden. Eine Vielfältigkeit sozialpädagogischen Arbeitens hat sich entwickelt. (vgl. Rauschenbach 1992, S. 25)
In dieser Arbeit sollen der Wandel der Gesellschaft und die damit verbundenen neuen Aufgaben der Sozialpädagogik genauer untersucht werden. Der Wandel der Gesellschaft wird mit Hilfe der Theorie der ‚Risikogesellschaft’ des Soziologen Ulrich Beck betrachtet. Beck entwickelte seine those von der Risikogesellschaft in den 80er Jahren und erreichte damit große Beachtung. Vor allem in der deutschen Soziologie sowie in den Medien stieß er mit seinen beiden Bänden zur Risikogesellschaft auf eine breite Resonanz. Seine darin enthaltenen Thesen zur Individualisierung konnten an gesellschaftstheoretische Debatten und auch an Forschungen zu verschiedenen individuellen Lebens- und Erfahrungsbereichen anschließen. (vgl. Ebers 1995, S. 261)
Seine Untersuchungen analysieren Wandlungsprozesse, die in den letzten Jahrzehnten in unseren Gesellschaften zu beobachten waren. So hat nach seinem Verständnis ein gesellschaftlicher Entwicklungssprung in dieser Zeit zu einer veränderten Gesellschaftsformation geführt. (vgl. Ebers 1995, S. 269) Die moderne Gesellschaft ist immer stärker neuen Modernisierungsrisiken ausgesetzt. Gerade in der Sozialpädagogik stellt sich daher die Frage, wie die Gesellschaft und ihre Mitglieder ihr soziales Leben als risikobelastet interpretiert. (vgl. Winkler 1992, S. sixty two) Ebenso sind die Sozialen Dienste mit dem Projekt der Moderne verknüpft und gleichzeitig in ihren Formen öffentlicher und verberuftlicher Organisationen selbst ein Produkt der Moderne. Durch diese Kopplung der sozialen Arbeit an die Moderne ist sie gleichzeitig auch von deren Entwicklung und Zukunft abhängig. (vgl. Rauschenbach 1992, S. 25) Da gerade Sozialpädagogik und Sozialarbeit in der Spannung von Individuum und Gesellschaft angesiedelt sind, verfügt Becks zeitdiagnostische Individualisierungsthese für die Soziale Arbeit über eine zentrale Bedeutung. Welche Rolle nun die Soziale Arbeit und die Erziehung in der Risikogesellschaft einnimmt und welcher Zusammenhang zu der those der Individualisierung besteht, soll diese Arbeit darstellen.

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Download e-book for kindle: Heterogenität in der Schule: Erläuterungen zu den Ansätzen by Tobias Klein

By Tobias Klein

ISBN-10: 3656154945

ISBN-13: 9783656154945

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Universität Leipzig (Institut für Soziologie ), Veranstaltung: Migrationssoziologie – Institutionelle Diskriminierung, Sprache: Deutsch, summary: Im Giftschrank amtlich tabuisierter Zeitbegriffe steht eine Flasche
mit der Aufschrift „Einwanderungsland“. Darin hockt ein Geist.
Wer ihn befreit, so geht die Rede politischer Weisheit seit vielen
Legislaturperioden, der ist verloren und mit ihm Land und Leute,
von denen der Geist dann Besitz ergreift. Deshalb warnt
vor solchem Tun seit jeher ein amtliches Dementi:
„Die Bundesrepublik ist kein Einwanderungsland“.
(Bade 1999, S. 307)

Seit dem Zitat von Klaus J. Bade sind mittlerweile 10 Jahre vergangen und Deutschland hat sich öffentlich eingestanden, dass es ein Einwanderungsland ist. Die zentrale Frage dieser Arbeit lautet: Wie verhält sich die Bundesrepublik und speziell die Schule im Umgang mit der gegebenen Heterogenität seiner Bevölkerung?
Die Beantwortung dieser Frage stellt den zentralen Gegenstand dieser Hausarbeit dar.
Der Fokus richtet sich dabei auf die Schule, die als establishment verstanden wird, und ihre Handhabung pädagogischer Ansätze bezüglich der sich ihr stellenden Aufgabe, das Unterrichten einer heterogenen Schülerschaft. Dabei bildet die examine der Ansätze der
Ausländerpädagogik und der Interkulturellen Pädagogik sowie ihr anschließender Vergleich den Schwerpunkt dieser Arbeit. Anschließend folgt die Betrachtung von zwei neueren Untersuchungsperspektiven, die der antirassistischen Pädagogik und die der institutionellen
Diskriminierung.
Beginnen wird die Arbeit allerdings mit einer Erklärung zur Begriffsverwendung der Wörter Ausländer und Migrant. Im sich dann anschließenden Kapitel wird ein geschichtlicher Überblick zur Entwicklung der Heterogenität innerhalb Deutschlands und der Schule im Allgemeinen gegeben.

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New PDF release: Vygotsky and Sociology

By Harry Daniels

ISBN-10: 0415678218

ISBN-13: 9780415678216

ISBN-10: 0415678226

ISBN-13: 9780415678223

Building on past guides through Harry Daniels, Vygotsky and Sociology offers readers with an summary of the results for study of the theoretical paintings which recognizes a debt to the writings of L.S. Vygotsky and sociologists whose paintings echoes his sociogenetic commitments, really Basil Bernstein. It offers quite a few perspectives at the ways that those , conceptually associated, our bodies of labor could be introduced jointly in theoretical frameworks which provide new percentages for empirical work. This e-book has goals. First, to extend and improve the Vygotskian theoretical framework; moment, to demonstrate the application of such improved sociological imaginations and the way they're of worth in learning studying in associations and classrooms.

It comprises contributions from normal writers in schooling, psychology and sociology, in addition to quite fresh members to the theoretical debates and the physique of analysis to which it has given upward thrust, featuring their very own arguments and justifications for forging hyperlinks among specific theoretical traditions and, every now and then, making use of new insights to stubborn empirical questions.

Chapters include:

    • Curriculum and pedagogy within the sociology of schooling; a few classes from evaluating Durkheim and Vygotsky
    • Dialectics, politics and modern cultural-historical learn, exemplified via Marx and Vygotsky
    • Sixth feel, moment nature and different cultural methods of constructing feel of our environment: Vygotsky, Bernstein, and the languaged physique
    • Negotiating pedagogic dilemmas in non-traditional academic contexts
    • Boys, talents and sophistication: academic failure or group survival? Insights from Vygotsky and Bernstein.

    Vygotsky and Sociology is an important textual content for college students and lecturers within the social sciences (particularly sociology and psychology), pupil academics, instructor educators and researchers in addition to academic professionals.?

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    Read e-book online Textinterpretation zu Neil Postman: „Das Medium der totalen PDF

    By Theresa Schmidt

    ISBN-10: 3640552180

    ISBN-13: 9783640552184

    Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, observe: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: playstation Einführung in die Erziehungswissenschaft (Hermeneutik), Sprache: Deutsch, summary:
    Einleitung

    Die Auseinandersetzung mit der Frage nach dem „Verschwinden der Kindheit“ konzentriert sich im vorliegenden textual content auf die sich verstärkenden Einflüsse des Mediums Fernsehen und den daraus resultierenden Konsequenzen. Im Hinblick auf die bestehende Referenz dieses Teilkapitels zur Gesamtthematik des Buches ergibt sich die Fragestellung, inwieweit das Fernsehen als Apparat der Transformation von privatem zu öffentlichem Wissen fungiert und ob dadurch bedenkliche Auswirkungen für soziale Strukturen, im Speziellen für die `Kindheit´ als gefährdete Kategorie, entstehen.
    Daher müssen im Folgenden das Medium Fernsehen und seine Funktion, die vermittelten Informationsinhalte und der Zugang zu diesen sowie die Bedeutung der Zugänglichkeit für den Unterschied zwischen Kindern und Erwachsenen eingehend untersucht werden. Zusätzlich soll die Stringenz des Textes anhand eines kritischen Gegentextes überprüft werden.

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    T. Williams's A Therapeutic Approach to Teaching Poetry: Individual PDF

    By T. Williams

    ISBN-10: 0230340407

    ISBN-13: 9780230340404

    ISBN-10: 134934298X

    ISBN-13: 9781349342983

    Explains how the examine of poetry, by way of delivering stories just like these produced by way of poetry remedy, may help scholars realize themselves and enhance their capability to impression switch within the world.

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